江南体育,江南体育平台,江南体育app下载,江南体育注册,足球竞彩,篮球竞猜,体育投注平台“我最大的梦想就是把我们的玉米地，改成一年四季都可以踢球的足球场”“当别的孩子还在刷题，我们的孩子已经解锁了露过一次营、翻过一座山、访过一座城”……
11月22日，来自天南海北的校长们，站上第六届蔡崇信以体树人校长年度盛典的舞台。
好学校离不开懂体育的校长，他们把宝藏埋在学校，把孩子的梦想种在心上。来自全国各地、不拘一格的校长们，正在学校发起跟体育相关的教育创新尝试。
好消息传来，在刚刚结束的第十五届全运会上，江南实验学校的两位毕业生获得了U18排球冠军、十项全能冠军。
在杭州滨江区，有一所被孩子们称为“比霍格沃茨更神奇”的学校——江南实验学校。在江南实验学校的书记金晓东看来，体育是“最显性的德育”，“坚持这条路，没有错”。
传统观念里，老师是园丁，要修剪枝桠让树苗笔直生长。但被剪掉的，可能是孩子独一无二的天赋。但在金晓东的眼中，叶子边缘有缺口，脉络也不对称，可它不美吗？“教育不该是修剪，而是让每片叶子都舒展成它本来的样子，每个孩子的可贵在差异。”
为此，江南实验学校打破常规，构建了“四大学院”体系：文学院、科学院、艺术院、体育院。80多门兴趣课程如繁星铺展，橄榄球、杭绣、无人机、烘焙等，孩子们像挑选魔法道具般自由选择。他说，比起成绩，找到自己的“特长”才是学生的人生大事。
学校每天一节体育课风雨无阻，考试前一天照常奔跑跳跃；“周三无作业日”里，操场成了最热闹的乐园。学校推出兴趣培养三步走计划：低年级充分尝试，中年级固定探索，高年级专业发展。
1-3年级每学期可重新选课，12次试错机会，只为找到那颗“怦然心动的种子”。在金晓东的理念里，4年级锁定兴趣后，花三年打磨，初中继续深化，兴趣就能转化为特长——“这才是孩子最好的人生规划。”
这样的理念，催生了许多鲜活的案例——王梓萱从“小萝卜头”成长为国家二级运动员，1500米跑出4分56秒的新纪录。
被问及是否会影响学习，王梓萱说：“为了挤出时间训练，我每天早上会早起15分钟准备功课。”事实证明，特长与学业并不是天平的两端。在兴趣的驱动下，学生的自主性更强了。
今年九三阅兵，当网络空间部队方队走过时，金晓东看到了曾经学生的身影——2017年毕业的张增杰，当年他不仅是体育院足球队的一员，也是艺术院管弦乐团的小提琴手。
“体育教会人如何面对输，这比学会赢更重要。”这种“抗风体质”，正悄然塑造着孩子的未来。10年来，学校已经培养出了30多名国家一级运动员，80多名国家二级运动员。
今年，金晓东成为“第六届蔡崇信以体树人校长计划”入选校长。站在舞台上，他说，“Enjoy sports！”
经过六年的发展，蔡崇信公益基金会选出了更多有体育精神的校长，“以体树人”也成为更多校长的选择。
贵州省普安县罗汉中学的校长欧阳谦，他还有个接地气的称呼：玉米地里的校长。
他从玉米地里“抠”出一块足球场，同学们并不嫌弃这块“土味十足”的球场，“校长说了，别的球场都是假草，我们这是真的草。”
下雨天积水，孩子们干脆在泥地里打滚踢球，“钻进玉米秆里捡球”成了日常，“满身泥巴室”也成了骄傲。2022年，罗汉中学足球队出征县赛，一举拿下男女足双料冠军。
参加以体树人校长计划创变营后，欧阳谦受启发开始在校园推广独轮车运动。他发现，用体育不仅能够留住辍学的留守儿童，更可以培养了乡村孩子竞争、合作与坚韧，他说：“每个孩子都有自己的花期，我们用体育等各种方式，把孩子们留在学校，等待他们开花。”
“我们做教育，就像在戈壁滩种树。”4年前，新疆克拉玛依第十小学校长王锦绣在全市率先每周增加一节体育课，当别的学校还在严格执行“每天锻炼一小时”时，第十小学的孩子们已经开始了“每天两小时”的体育运动。
走在第十小学的校园里，体育的巧思无处不在：柱子改成摸高器、体感跳跃机前排着长队。运动为这所学校里的孩子们带去了光，曾经因假肢而自卑的孩子，如今会主动示范动作、在失利时鼓励队友；还有一些初入校园时躲在角落、不敢说话的少数民族孩子，也因为在球队中找到了归属感，变得敢于在课堂上举手。
体育成为这所学校众多随迁子女、残障儿童自信的来源，也是体育让少数民族找到归属感和集体感。在戈壁滩上，王锦绣种下的不是树，是孩子们敢做梦的心。
举办至第六年，以体树人校长计划已成为国内民间推动体育教育的重要力量。阿里巴巴集团董事会主席、蔡崇信公益基金会发起人蔡崇信表示：“我们要激励中国最有体育教育精神的校长，因为一个校长可以影响自己学校里的100个老师，他们可以影响学校里的1000个学生，也可以影响其他校长。”
